Relationsstærk konsulent med særligt fokus på deltagelse og skolefravær til Faglig Støttefunktion, Område Amager

Vil du være med til at udvikle skoler, der kan mere for flere – og har du blik for, hvordan høj kvalitet i undervisningen, stærke fællesskaber og gode deltagelsesmuligheder kan gøre en forskel for børn og unge?

Område Amager søger en praksisnær og relationsstærk konsulent i skoleteamet, som kan arbejde tæt sammen med skolerne om at udvikle læringsmiljøer og fællesskaber, hvor flere børn og unge kan deltage, trives og lære.

Skolefravær bliver et særligt fokusområde i stillingen, men står ikke alene. Vi ser fravær som en del af skolens samlede arbejde med deltagelse, undervisning, trivsel og stærke børnefællesskaber – og som et muligt tegn på, at noget omkring barnet og dets muligheder for deltagelse kalder på vores opmærksomhed.

En skole, der kan mere for flere
I København arbejder vi med Mangfoldige Børnefællesskaber og en ambition om, at flere børn og unge skal have mulighed for at lykkes i almenområdet. Det kalder på høj kvalitet i den almene praksis og på, at vi kan imødekomme større forskellighed blandt børn og unge. Derfor skal vi ikke alene spørge, hvad der skal forandres hos det enkelte barn, men også være nysgerrige på de fællesskaber, læringsmiljøer og rammer, barnet er en del af.

Det perspektiv bliver centralt i dit arbejde. Du skal kunne bygge bro mellem specialpædagogisk viden og den almene skoles pædagogiske og didaktiske praksis. Opgaven er ikke at etablere en særlig praksis ved siden af den almene, men sammen med skolerne at udvikle læringsmiljøer af høj kvalitet, som kan rumme større forskellighed og skabe gode deltagelsesmuligheder for flere børn.

Når en elev eller en gruppe af elever har vanskeligt ved at deltage, skal du kunne være nysgerrig på både barnets forudsætninger og den praksis og de fællesskaber, barnet møder. Sammen med skolens medarbejdere skal du kunne undersøge, hvilke pædagogiske, didaktiske og organisatoriske greb der kan skabe nye deltagelsesmuligheder. Den konkrete problemstilling skal samtidig kunne bruges som anledning til at styrke skolens egen praksis og handlekraft.

Skolefravær som et særligt fokus
En væsentlig del af din opgave bliver at styrke områdets arbejde med bekymrende og komplekst skolefravær. Vi ser arbejdet med fravær som en del af den forebyggende og fællesskabsorienterede indsats og som et område, hvor det er særligt vigtigt at forbinde blik for den enkelte elev med blik for læringsmiljøet og fællesskabet.

Årsagerne til fravær er ofte komplekse og sammensatte. Derfor skal du kunne gå tæt på en konkret problemstilling og samtidig løfte blikket: Hvad fortæller fraværet os? Hvilke muligheder har eleven for at deltage? Og er der noget i skolens organisering, undervisning, relationer eller fællesskaber, som vi sammen kan arbejde anderledes med?

Du skal bidrage til, at skolerne arbejder systematisk og vidensbaseret med fravær og til udviklingen af en fælles praksis på tværs af områdets skoler. Når en elev har brug for en særlig indsats, skal du kunne arbejde sammen med skolen, familien og relevante samarbejdspartnere om gode veje tilbage til deltagelse og fællesskab – uden at overtage skolens ansvar for sagen.

Praksisnær understøttelse og kapacitetsopbygning
Stillingen er samtidig en del af en styrket praksisnær retning, hvor pædagogiske og specialpædagogiske kompetencer skal tættere på eleverne og den daglige praksis. Du skal derfor kunne arbejde sammen med lærere, pædagoger og ledelser om at udvikle inkluderende læringsmiljøer og styrke skolernes egne kompetencer til at imødekomme flere elevers forskellige trivsels- og læringsmæssige behov i almenfællesskabet.

Det kan ske gennem fx observation, sparring, fælles afprøvning af nye greb, praksisforløb, workshops og kompetenceudvikling. Målet er ikke alene at skabe bevægelse i den konkrete situation, men at efterlade en stærkere praksis og større handlekraft på skolen.

Dine opgaver
Din hverdag vil være varieret, og du kommer til at arbejde på tværs af skoler og sammen med skoleledelser, medarbejdere, konsulentkolleger og den tværfaglige support.

Her skal du

• arbejde praksisnært med skolerne om deltagelsesmuligheder, læringsmiljøer og stærke fællesskaber
• bygge bro mellem almenpædagogisk, didaktisk og specialpædagogisk viden og omsætte den sammen med skolerne
• have et særligt ansvar for at understøtte områdets arbejde med skolefravær, herunder systematik, tidlig opmærksomhed og udvikling af fælles praksis
• gå ind i konkrete problemstillinger omkring elever eller elevgrupper og sammen med skolen omsætte dem til læring og udvikling af praksis
• bidrage gennem fx observation, sparring, fælles afprøvning, praksisforløb, workshops og kompetenceudvikling
• samarbejde tæt med den tværfaglige support og øvrige relevante samarbejdspartnere
• omsætte erfaringer fra arbejdet på de enkelte skoler til fælles læring og udvikling på tværs af området

Hvem er du?
Vi leder efter en fagligt velfunderet og relationsstærk konsulent, som er nysgerrig på praksis og kan komme tæt på skolerne uden at komme med alle svarene på forhånd.

Du har en relevant pædagogisk uddannelse og et godt kendskab til skoleområdet. Vi ser gerne, at du har erfaring med eller viden om skolefravær og forebyggende indsatser. Det vil også være en fordel, hvis du har specialpædagogisk og pædagogisk-didaktisk viden og især kan se mulighederne i at forbinde disse perspektiver med udviklingen af høj kvalitet i almenområdet.

Du kan arbejde systematisk og analytisk, men ved samtidig, at varige forandringer skabes sammen med dem, der står i praksis. Du er vedholdende, tydelig og stærk i relationer. Du tør være nysgerrig på eksisterende forståelser og praksisser og kan samtidig møde børn, forældre, medarbejdere og ledelser respektfuldt.

Du trives i tværprofessionelle samarbejder, hvor du både kan bringe din egen faglighed tydeligt i spil og være nysgerrig på andres perspektiver.

Du bliver en del af et samlet konsulentteam
Du bliver en del af konsulentteamet på Område Amager, hvor vi arbejder med en bred vifte af udviklings- og understøttelsesopgaver på skole- og dagtilbudsområdet.

Du får et særligt ansvar og en særlig faglighed omkring deltagelse og skolefravær, men du bliver ikke alene vores fraværskonsulent. Hos os er udgangspunktet, at opgaven og kompetencerne sætter holdet. Du skal derfor have lyst til både at tage ansvar for dine særlige områder og bringe dine kompetencer i spil i teamets øvrige opgaver.

Du får kolleger med forskellige fagligheder og kompetencer og bliver en del af et områdekontor med høj faglighed, stærkt samarbejde og en fælles ambition om at skabe de bedste muligheder for børn og unge.

Ansættelsesvilkår
Løn- og ansættelsesvilkår efter gældende overenskomst og indenfor rammerne af lokal løndannelse.

Stillingen er på 37 timer ugentligt med tiltrædelse 1. november 2026.

I forbindelse med ansættelsen indhenter vi børne- og straffeattest samt referencer.

Yderligere oplysninger
Vil du vide mere, kan du kontakte faglig chef Tine Pezo på 21 15 86 58.

Sammen med din ansøgning beder vi dig vedhæfte CV og uddannelsesbevis.

Søg via linket senest søndag den 20. september 2026
Samtalerne ligger onsdag i uge 39.